确信赏玩的气力

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果妈赏玩

这日，是果妈讲的第8个故事

昔日故事

恰当年纪

6岁以上的儿童

诊疗病症

有假话和坑骗行动的儿童

故事指示

这是科萨族的保守故事，经玛利亚·美斯本兹开掘并由做家改写。这个故事与格林童话中的《狼和七只小羊》相同，叙述了“假话和坑骗”这一主旨。

注视事件

讲故事的办法是故事从内心流动出来，像泉水相同流进儿童的内心，直接送入儿童的潜意识。这就像儿童是一株植物，营养是直接送给根部的。

故事原文

许久许久往常，丛林的中央住着一只鸽子妈妈。她把巢建在一棵枝繁叶茂的大树顶上，三只鸽子宝宝就住在这个巢里。

鸽子妈妈天天都离开巢去找食品。飞走往常，鸽子妈妈会暗示她的儿童，除了妈妈以外，谁来了也不要开门，更不要把绳索抛下去。儿童们听到妈妈的歌就领会是妈妈归来了。每一天，鸽子宝宝都关好门在巢里等着妈妈归来。妈妈归来的时分，会站在树下面唱歌。儿童们把门翻开，把绳索抛下去，妈妈就带着儿童们的食品爬到树上来。

有一天，鸽子妈妈在树下面唱歌，请宝宝开门。然而呀，一只饥饿的鬣狗偷听了她的歌。他看到鸽子宝宝把门翻开，抛下绳索，鸽子妈妈顺着绳索爬上去了。

鬣狗想，那些鸽子宝宝可真是适口的晚饭！因而他起了一个阴险的念头。第二天早晨，他向来等啊等，等鸽子妈妈离开了巢，就站在树下面学着唱起歌来。他用力捏着嗓子想让声响柔柔起来，可他的声响太粗了，鸽子宝宝领会那不是妈妈的声响，以是没有开门，也没有把绳索放下来。

鬣狗决意找一个苹果来让本身的声响柔弱一些。他急速地跑到左近一个农场里，从果园里摘了一个绿苹果。苹果照旧生的呢，吃起来涩涩的，可他照旧咬呀咬呀，硬是把苹果咽了下去。尔后又回到树下唱起歌来。

他用力捏着嗓子想让声响柔柔起来，可他的声响照旧很粗，鸽子宝宝领会那不是妈妈的声响，他们没有开门，也没有把绳索放下来。

鬣狗气坏了!他跑到农场去恐吓农场主，要农场主把屋旁苹果树上最红最大的苹果给他。鬣狗“咔嚓咔嚓”地把苹果吃了，苹果甜甜的汁液让他的声响变得温和甘甜起来。他跑回丛林，又站到那棵树下唱起歌来。这一次，小鸽子宝宝认为果真是妈妈归来了。他们翻开门，把绳索放了下来。

鬣狗急速地顺着绳索进取爬。他爬呀爬，眼看就要够到鸽子的巢了。就在这时分，鸽子妈妈归来了，看到了鬣狗干的善事，向着鸽子宝宝唱起歌来：“俏丽的儿童们，谨慎留意，马上关门哪！”

听到妈妈的声响，儿童们把绳扬弃，马上回到巢里，把死后的门屈曲了。

鬣狗翻着跟头往下掉，末了“砰”的一声落到地上，把背给摔坏了。

往后，摔坏了背的鬣狗跑起来老是歪歪扭扭的。鸽子妈妈呢，她再也不把鸽子宝宝们独自留在家里了。比及鸽子宝宝们长到充裕大的时分，她教会他们本身飞，本身找食品。

——摘自苏珊.佩罗《故事领会怎么办》P

故事是人类新奇的灵巧；

故事是滋润儿童精神的自然营养；

故事占有庞大的神力，

影响着儿童的终身。

讲故事和读绘本是不同的两件事务，读绘本是把书中的故事原封未动地显露给儿童，而讲故事也许本身创造，从妈妈的内心流动出来，像泉水相同流进儿童的内心，直接送入儿童的潜意识。

同时，讲故事再有疗愈性能，当你的儿童浮现说谎等行动时，咱们怎么高明地化解而又不戕害儿童的自尊？当儿童浮现严峻的进击性行动或不能寻常如厕，咱们该怎么辅助他在家庭生计中竖立起优异的循序？

谜底是：来，一同来说个故事吧！

走进果妈赏玩，让咱们一同来进修关联的竹帛，让故事成为咱们儿童性射中不行猎取的部份，通过这个月系统的进修，你也也许成为故事能手！

PS：列入果妈赏玩听果妈逐日讲书，是不是置备纸质竹帛遵循限度情形抉择，果妈逐日会摘录书中的精髓部份，合做念书札记，语音详细诠释。

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