《晚安，大猩猩》绘本赏析

和这本书有过一个小故事。几年前，我在图书馆做亲子阅读老师，每天都会有孩子和爸爸妈妈一起来借书回家。有一天，一位妈妈对我说：“孩子已经借《晚安，大猩猩》这本书不下20次了，每天回去也是连着要读好几次，不知道她为什么对这本书这么着迷。”我当时因为看了彭懿老师的《世界图画书阅读与经典》，于是就把书里介绍的关于《晚安，大猩猩》的一些细节讲给妈妈听，妈妈听完连连点头说：“读了这么多遍，我还真是没有发现这些细节呢，这本书值得读很多次。”

作者:（美）佩吉·拉特曼著

出版社:北京联合出版有限公司

出版时间:年04月

再后来，我在当幼儿园老师的时候，也一遍一遍的和孩子们共读这个故事。他们会在共读完之后，在区域时间又拿出这本书自主阅读。而在这几十遍的阅读中，除了丰富的细节可以观察和描述以外，《晚安，大猩猩》这本书所传达的童趣和浓浓的爱的氛围，也让它成了我最爱的绘本之一。

作者介绍

《晚安，大猩猩》这本书的作者是美国有名的图画书作家——佩吉·拉特曼，她在大学时获得了心理学的学士学位，后来又到芝加哥学习美术，在洛杉矶学习儿童文学写作和绘画。据说她在七年级的时候，为了帮助哥哥竞选学生会，画了很多海报贴在学校。后来哥哥竞选成功，海报也因为画的好都被同学们揭回家了。

佩吉.拉特曼的作品中需要读者把书“翻过来又翻过去”的看。除了《晚安，大猩猩》外，还有《再过10分钟就睡觉》、《警官巴克尔和警犬葛芮雅》，读一两遍，是发现不完隐藏在书里的“彩蛋”的。另外，佩吉.拉特曼也是《不睡觉世界冠军》、《咬人大王布奇奇》等绘本的图画作者。

作者:〔美〕佩吉·拉特曼　文图，

阿甲　翻译

出版社:河北教育出版社

如果这些绘本你都读过，就不难发现佩吉.拉特曼在作品中总能细腻又准确的抓住儿童的心理，从而刻画出故事里那一个个顽皮又可爱的故事主角。

故事内容

天黑了，累了一天的管理员在回家前一一和动物们道晚安，他困得连走路都闭着眼睛，所以大猩猩偷偷拿走了他的钥匙他都没发现。拿走了钥匙的大猩猩，把动物们全都放了出来，他们都偷偷的跟在管理员的后面，难道它们是准备“逃出动物园”吗？原来它们都悄悄跟着管理员回了家。后来管理员的妻子发现了动物们，她又把动物们送回了动物园里，不过，大猩猩和小老鼠还是悄悄的跟着她，爬回到床上，和他们一起进入甜美的梦乡。

《晚安，大猩猩》这本书的文字主要就是晚安和动物的名字，故事情节的发展几乎全靠图画推动，所以也有人把这本书归类为无字书。

和读者的互动

当看到《晚安，大猩猩》这本书的封面时，你一定会马上注意到大猩猩做的安静的手势。我们明白它是不想被管理员发现，可是它是在对谁做这个手势呢？它圆圆眼睛的视线透过封面，看向的正是作为读者的我们。就这样一个动作的设计，作者让普通的读者也成为了故事的一部分，我们需要配合大猩猩保持安静，不要让它被管理员发现了。

如果再把书的封底也打开，这个互动的设计就更能被体现出来了。一群动物都跟着管理员，大猩猩却只对书外面的读者作出安静的手势，再看看大象缩回来的脚、趴在大象背后的狮子，看来它们之间的配合已经非常的默契了。

绘本细节设计

读这本书一般都不是从头读到尾，而是翻过来又翻回去的，好把我们发现的细节串联起来。

1.管理员叔叔的状态

管理员叔叔从第一页和大猩猩道晚安时，就已经睁不开眼睛了。再看看他的身体动作，我们很容易感受到他已经困得不行了，所以他才没发现大猩猩拿走了他的钥匙。动物们跟了他一路回到家，此起彼伏的晚安声都没有吵醒他，如果仔细的看看闹钟上的时间，就可以看出，才五分钟，管理员就已经沉沉的睡着了。不过管理员叔叔和犰狳道晚安的时候可是弯下身子很认真的在看着犰狳哦，这是为什么呢？

2.钥匙

大猩猩是用的什么办法来对应钥匙和动物笼子的门的呢？仔细观察不难发现，他用的是颜色配对法。什么颜色的笼子就用什么颜色的钥匙去打开。不过它是怎么知道这个方法的呢？

3.笼子里的玩偶

每个动物的笼子里都有不同的玩具，还有一个和他们一样的小玩偶。不过犰狳的笼子里，是一个不一样的玩偶，一个奶嘴和一个奶瓶儿。而且管理员叔叔弯下身子那么认真的看着犰狳和它说晚安，我们可以猜测，这可能是一只还需要安抚的犰狳宝宝吧。

4.气球

这个气球从被老鼠咬断了绳子后，就开始了它的空中之旅。我们可以在很多页都追随到它的身影哦，它越飞越高，离月亮越来越近。在阅读的过程中，孩子们也就很自然的习得了近大远小的空间概念。

5.小老鼠和香蕉

在和孩子们共读第一页时，孩子们通常很着急的想知道大猩猩拿走了钥匙之后要干什么，等到后面才发现这只小老鼠，然后孩子们就会问：“这只小老鼠是从哪里钻出来的？”于是我们又会倒回去寻找小老鼠这条线索，原来小老鼠为了把香蕉一起带着，可是费了大力气呢。又拖又拽又抱又拉，动作名词被它诠释的非常形象。另外我想，我们通过很多遍的阅读，知道了这本书这么多隐藏的线索，在和孩子们共读的时候，我们要尽量避免一下子全给孩子指出来，要给孩子留着自己寻找与发现的乐趣。

6.照片墙

管理员叔叔家的照片墙上，除了一张结婚照，挂满了他们和动物们的相处的照片，还有一张管理员妻子穿着围裙，在给宝宝时期的大猩猩喂奶呢。如果我们去思考为什么动物们都想要来管理员家里和他们一起睡，这个照片墙能给到我们一些答案。

7.邻居家窗户上的人影

邻居家窗户上的人影，从动物们跟着管理员刚来的时候的一个，再到妻子带着动物们回动物园时候的两个，大猩猩继续跟着管理员妻子回来的时候又变成了三个，猜想一下他们会出现什么样的对话呢？这可真是一家爱看热闹的邻居啊。

8.时间

管理员疲惫的状态、月亮、管理员家里的闹钟，我们都能推算出事情发生的具体的时间。还有那一面照片墙，是对过去的时间的记录。

9.环衬

展开的封面上，并没有看到小老鼠，它去哪里了呢，去环衬上找找答案吧。

10.犰狳的特点

前面我们推测，犰狳可能还是个小宝宝，你看它总是跟在队伍的最后面。在睡觉的时候，也蜷缩在鬣狗的怀里。查一查关于犰狳的信息可以知道，犰狳又称“铠鼠”，生活在中美和南美热带森林、草原、半荒漠和温暖的平地和森林。是一种濒危物种。它胆子很小，遇到危险就会把自己团成一个球，用身上的骨质甲来保护自己。

绘本的情感

《晚安，大猩猩》这本书的图画细节非常丰富，足以使读者着迷。以至于书中传达出的丰富的情感，就没有被过多的提及，细细的回味我们就会发现真的很让人感动。

1.管理员夫妻对动物们的爱：给每个动物都准备适合的玩偶和玩具，只有真的关爱动物身心健康的管理员才会做到这么细致；和动物们一一说晚安，想一想，谁每天都会对你说晚安？你又会对谁说晚安呢？一定是爱你和你爱的人。

2.伙伴的爱：小老鼠费劲的拉着一根香蕉，跟着大猩猩。香蕉，那可是大猩猩的最爱；大猩猩偷走钥匙，把所有的动物都放了出来。真的伙伴，就是做什么都希望在一起。

3.管理员和妻子的爱：管理员回到家的时候，他的妻子已经睡了，可是当她发现动物们都跟着来了，而管理员已经累的睡着了。她默默把所有的动物都送了回去。这就是家人之间的体贴。

4.大猩猩和管理员夫妻之间的爱：为什么大猩猩非要和管理员夫妻挤在一张床上睡觉呢？管理员夫妻卧室里的背景墙上，大猩猩就是他们从小用奶瓶喂大的“宝宝”。大猩猩的行为，就像刚和爸爸妈妈分床睡，想尽办法也要回到大床上的孩子。

这些藏在绘本里的爱，没有被直接的表达。但孩子们一定可以感受得到。同样能被感受到的，是我们一遍一遍和孩子共读的背后，对他饱含的深情。

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杜淑玲

成都市武侯区凯星幼儿园

“绘本教学”

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