我这个人，有个毛病，在某些问题上，显得特别幼稚。自己不愿意看到的事情，我就会避而远之。按我先生说的，就是“幼稚鸵鸟”。

其实，我心里很明白，他会保护这只巨大鸵鸟，但他更愿意看我成长！这不，有一天，他突然跑来对我说了这样一句话——“在黑暗的地方，望向光亮”。这句充满画面感的话，被我深深记在了心里。既然黑暗必然与光亮共存，那就让我们共同练就保命绝技：身处黑暗，但满心光亮，这样便不再害怕了。

今天，我看到这本绘本的时候，又想起我先生说过的这句话，“在黑暗的地方，望向光亮。”我想，每个妈妈，都会本能地想保护孩子远离“恶”。但适时让他学会“在黑暗的地方，望向光亮”也很需要，学会分辨善恶，懂得自我保护，拥有乐观的好心态，最后顺自己的心意去改善“恶”……

这样的绘本，就是我认为最好的沟通方式。这个世间有“真善美”，也有“鳄鱼的眼泪”。一起来看朱利安?佩兰创作的现代版的“鳄鱼的眼泪”——《谁的牙齿》和《是你吃了狒狒吗？》。

《谁的牙齿》

［法］朱利安?佩兰文

［法］弗莱德?L图

何唱译

适读年龄：3岁+

热衫、大檐帽、牛仔裤……非洲草原上的动物们穿着非洲特色的服装，跃然纸上。

一只穿着热带花衣裳的红狒狒捡到了一颗又尖又亮的牙齿。善良热心的它决定寻找牙齿的主人。一路上它询问了河马、斑马、狐獴、鹈鹕、犀牛、大象，“这是你的牙齿吗？”，“不，它太小了。”“不，它太尖了。”“不，它太大了。”“不，它太细了。”优雅的长颈鹿夫人告诉它这是一颗食肉动物的牙齿。红狒狒继续寻找着，直到它遇到了鳄鱼……

鳄鱼看也不看牙齿一眼就流下了眼泪，承认是自个儿的，还哀求狒狒帮它把牙齿放回去。结果就在狒狒放牙齿的瞬间，鳄鱼“傲呜”一口吞掉了它。这结局，当时就让我吓了一跳！但意外的是，孩子却看得很是专注。我想，这一切应该归功于那一步步引人入胜的故事情节，绘本色彩鲜明的图画以及充满韵律的对话。

看到最后，爸爸妈妈和孩子们还可以一起翻回去看看扉页上各种动物的牙齿，听故事的同时还可以科普一下动物知识。

对危险有所警惕，是必须的。我的孩子就比较怕生，我不强迫他去接受，这是他自我保护的本能。但我会陪伴左右，让他不觉得是独自一人在面对。

下面是我根据这本绘本，制作的一个朋友圈故事：

续集《是你吃了狒狒吗？》

［法］朱利安?佩兰文

［法］弗莱德?L图

何唱译

适读年龄：3岁+

红狒狒不见了！大表哥猩猩非常生气。它怒气冲冲地来到大草原上，把火烈鸟、长颈鹿、斑马、犀牛、鸵鸟、老象、河马、羚羊和鬣狗都询问了个遍。

各种神一样的表情，

让孩子看得不亦乐乎！

最后来到鳄鱼面前，暴跳如雷地问道，“是你吃了狒狒吗？”鳄鱼依旧表现出可怜的模样，承认是自己控制不住自己吃了狒狒，故伎重演地让猩猩去它肚子里找。

大猩猩知道它的“恶”，也知道怎么保护自己，它操起杠子，把鳄鱼的嘴巴撑开，一手把狒狒拉了出来。

看到这儿，我也觉得一身痛快，“再耍滑头，就把你做成鳄鱼皮包。”道高一尺，魔高一丈……

这本绘本延续了《谁的牙齿》的图画色彩、版画画风以及充满韵律的对话和步步为营的故事情节。

请看我根据绘本故事制作的这个朋友圈故事：

看似凶猛的大猩猩，不用“当心”。我们真正应该当心的是“流着眼泪的鳄鱼”。

读着绘本，和孩子说说这世间的是是非非，让绘本赋予他们最珍贵的精神世界，这是我最愿意做的事～我珍惜他们的善心，但我也要让他们学会分辨善恶，这在绘本里一点也不矛盾。

最后，我特别想说说大猩猩这个角色。他没有和善的容颜，却有一颗炙热的心。这样的善心不是流于外表，特别容易让人误会和忽视，就像严词满满的父亲和不迁就我的先生。

感谢！

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