在英语的总分中，占有25分的续写一直是许多同学的心头大患，这期“学科经验分享”，就来和大家聊聊英语续写那些事。

Part1

语言宝典

分享人：泡泡学姐：毕业于每逢大考前校友塑像前都会堆满柚子的某高中，首考英语，经历一些挣扎二考艰难提分到。

　　与应用文要求语言简洁、精准不同，续写的语言需要有一些高级的词汇和句式，从而体现出个人的英语能力，来获得高分。但这并不意味着要刻意地在文章中堆砌太多华丽的辞藻、生搬硬套那些复杂的句式。总的来说，续写的语言需要生动形象，但不可矫揉造作。下面来介绍一些能使文章更加出彩的小技巧。

一、高级词汇替换

在续写当中，由于前文所给情节和两个段落首句的限制，很多考生所构思的情节可能会大同小异，这就一定程度上导致了大家在行文中可能会不约而同地高频使用到一些词汇（尤其是所给的划线词）。这个时候，适当地使用高级词汇替换，就会让你的文章给阅卷老师一些新鲜感，从而使其脱颖而出。比如，当所有人都用“excellent”的时候，不妨用一用“eminent”“top”“outstanding”；当所有人都用“improve”的时候，不妨用一用“promote”“enhance”；用多了“cheap”，也可以试试“economical”。但需要注意的是，我们的目标是使用一些能够精准达意且较高级的词汇来更好地讲好故事，而非卖弄词汇量，一些过于复杂且生僻词的使用还是大可不必，一方面自己容易拼错，另一方面也不排除老师在阅了太多卷子之后看到生僻词反应不过来的可能性。

二、短句变长句

用好连词、副词，短句变长句，提高行文的连贯度，是非常重要的让文章上一个档次的方法。相比较而言，短句变长句的方法会对大家的英语能力有更高的要求，不仅需要找到符合语境的连接词，也需要对原来的短句结构做出适当的调整。比较容易上手的有，用while连接意思相反的两个短句，用thus连接有因果关系的两个短句等。

三、万能升华句

跟语文写作一样，英语写作也可以通过结尾的升华来提高整篇文章的档次。可以是说理，也可以是景。好的升华句有以下几个要素：

　　１.与前文内容紧密相关。在贴合文章内容的基础上进行升华，是好文章、好升华的最基础要素，切忌生搬硬套。

　　２.来源于前文并略高于前文。升华句可以是在对前文进行总括的基础上再进行升华，升华的内容不要拔的过高，一方面会显得太过刻意，另一方面自身的语言能力可能也难以精准表达出原本在中文中想表达出的意思。

　　３.注意文风一致。如果前文的文风是比较朴实的，就不要在结尾刻意使用高级词汇和句式，能表达清楚意思就好；如果前文的文风是高级范儿的，也要在结尾继续保持，不要虎头蛇尾。

实践方法

　说完技巧，再来说说实践的方法。在英语续写上，一方面改善自身问题，另一方面也要虚心求教。

　　考场上写完的作文可以在考后进行复盘，看看自己在哪些方面做的比较好，又在哪些方面仍有进步空间，有条件的可以修改后再请老师批改一遍。一些思维习惯往往是在不经意间养成的，如果能反复训练高级词汇替换、短句变长句、万能升华句这些技巧直至变成习惯，续写成文的速度也会越来越快。

　　高手在身边。平时可以多跟同学交流分享一下自己写过/收集过的好句子，不一定要原封不动的背下来，更重要的是学习遣词造句的思路。当然，略加改编后变成自己的一套小模板也不失为良策。

　　虽然说了这么多，但语言的学习是没有捷径的，如果想要长期保持在一个比较高的水准，一定需要平日一点一滴的积累作为强有力的支撑。最好的笔记本永远都是自己积累的成果，强烈建议大家人手一本积累本，剪剪贴贴那些好词好句。最最最重要的是，记到自己的脑子里，化为自己的表达。

Part2

构思宝典

分享人：可爱小雯，擅长英语续写，联考与高考中续写基本为22、23分，英语首考。

心得：回顾近几年高考中25分的英语作文，除了年6月写的是概要，其余基本是续写。毕竟概要给分点较死，阅卷老师难给分，学生也难拿高分。因此浙江高考继续出续写的概率很高，大家进行复习准备也会更侧重续写。（但凭浙江高考的尿性，话还是不能说太满）相比较而言，我认为续写更侧重逻辑的延续和语言的组织能力，概要更侧重语句结构的替换和对文章整体的把握理解能力。下面就由我来分享关于续写概要构思的一些经验。

续写构思

　　浙江高考的续写大多是小说记叙类，构思我采用的是“整体——局部”法，即先确定故事整体走向和基调，再在落笔时寻找（制造）句与句、段与段的衔接，具体有以下几点需要注意：

　　１.首先通读（不需精读）已给出的材料，掌握故事大致的情节走向，平时容易丢三落四的（比如我）可以边浏览边把划线词誊抄在作文旁边，方便写作时进行应用。

　　２.然后再进行比较精细的阅读，把握文章细节，避免出现续写与材料相悖的情况

　　３.看需要续写的两段给出的首句。第一段的首句是故事延续的切入点，第二段的首句是第一段结尾的提示语。尤其要注意第一段结尾和第二段首句的连贯性，据我所知，老师评阅作文时对此较为看重，两段衔接流畅通顺绝对是你的加分项。

　　４.写作时得符合逻辑，不认识的划线词尽量不要用，不然会出现诸如鬣狗（hyena）会飞的笑话。下笔时要去贴近你早已设想好的结尾句。故事的走向不一定要跌宕起伏，但一定要符合常理。

　　５.卡文（编不出来）时可以用语言的优美来补足，把简单的短句拓展成生动而不晦涩的长句，当然这方面的经验就由另一位可爱的学姐来分享啦~

　　６.划线！划线！划线！年少不知划线好，作文出分两分逃。白白两分不要，对得起你复习时的努力吗？

　　总之，我认为，英语的续写最重要的是“通顺”，而“通顺”需要逻辑的自洽、构思的合理，这需要持之以恒的努力，不得懈怠的练习。

概要构思

　　我写的梗概不多，大小型的联考更是遇不到，仅有的经验只来源于平时的写作练习，因此能分享的经验很少。我认为相较续写而言，梗概原文更需要精读，有以下几点值得注意：

　　１.通读全文，进行分段。梗概中划分层次和段落非常重要，一般划分后的一段就对应写作梗概时的一个句子，因此划分出来多少段就对应有梗概有几个句子。

　　２.再读段落，进行概括。这步难度较大，概括能力弱的同学可以寻找关键词句，再用近义词句进行替换。值得注意的是，梗概中的人名、地名、公司名一般可以忽略。

　　３.写作完成，再读文章。写完概要需要的时间较短，想得高分更当利用多余的时间进行校对和完善。大家要注意自己最后的“成品”是否符合逻辑，是否与原材料贴近。

　　总之，我认为，概要写作就是抓住重点的过程。写作时可以把自己当作原材料作者，对作者想突出什么、表达什么，或许有更好的感悟。

　我曾在日日夜夜锥心刺骨的辛劳中做过+的梦，而接二连三的联考高分和作文高分也给了我模糊的梦一点确定的形状、一点现实的幻影。但首考时英语语法填空让我马失前蹄措手不及，不过忽然间的难度上升或许也是像我一般的许多人的噩梦。但如果要问我是否后悔，我不悔。毕竟那些挑灯夜读的日子，那些执笔埋头的日子，那些纯粹为了未来痛苦而快乐的日子，本身就是对自己满分的答卷。

文案

泡泡学姐可爱小雯

排版

叶子学姐